AUZHU- PTC- Metrische- Edelstahl-Rastbolzen mit Rastsperre Arretierbolzen Federbolzen Positionierbolzen Sicherungsstifte Radbolzen Ausrichtstifte Teleskopstift Indexierstift Größe: M10 mm, S5.5 mm

Produktbeschreibung

PTC ist die Modellnummer dieses Produkt. Die von Ihnen gewählten Abmessungen sind ein Gewindedurchmesser M von 10 mm, eine Gewindelänge L von 19 mm, eine Gewindesteigung von 1,5 mm, ein Stiftdurchmesser B von 5 mm und eine Stiftlänge S von 5,5 mm. In den Produktzeichnungen werden verschiedene Großbuchstaben verwendet, um die Abmessungen des Produkts in verschiedenen Detailpositionen anzugeben. Die spezifischen Abmessungsdaten sind im Datenblatt unter dem entsprechenden Buchstaben zu finden. [Material des Hauptkörpers: Edelstahl]; [Material des Stifts: Edelstahl]; [Material des Griffs: Edelstahl]; [Material der internen Feder: Edelstahl]. Wie zu verwenden: Dieser Rastbolzen kann in zwei Typen mit und ohne Rastsperre unterteilt werden, das Produktmodell PTC ist der Typ mit Rastsperre. Um ihn zu verwenden, ziehen Sie den Griff heraus und drehen Sie ihn so, dass der erhabene Teil des Griffs auf dem Bolzen aufliegt und der Stift in den Bolzen zurückgezogen wird; ziehen Sie den Griff erneut und drehen Sie ihn so, dass der erhabene Teil des Griffs in die Aussparung des Bolzen eingebettet ist und der Stift herausspringt. Ein Rastbolzen stellt eine formschlüssige, lösbare Verbindung zwischen einem statischen und einem beweglichen Bauteil her. Er besteht aus einer Führung mit innenliegendem Raststift bzw. Bolzen. Beim Ziehen am Zugknopf fährt der Raststift in die Führung ein und macht das vormals fixierte Bauteil beweglich. Nachdem das Bauteil seine gewünschte Position erreicht hat, führt der Anwender den Bolzen wieder in eine Bohrung oder Rastkerbe ein. Das Bauteil wird somit arretiert. Warmer Hinweis: Die Größenangaben für dieses Produkt sind alle in metrischen Millimetern. Da die Größe manuell gemessen wird, kann es einen leichten Fehler geben, aber die Toleranz wird weniger als ±0,5mm sein. Bitte haben Sie Verständnis.